PARELLES COOPERATIVES

La petita tortugueta viu amb la seva closca que la protegeix i la fa forta. Aquesta, és com la nostra parella cooperativa que ens ajuda a créixer, a riure, a gaudir dels aprenentatges i del nostre dia a dia a l’escola.

Aquest Trimestre, les nenes i els nens han triat lliurement la seva parella cooperativa. Tot l’any, amb elles hem après a compartir, a escoltar i a ajudar-nos.

Molls i Pagells, les parelles cooperatives han estat una oportunitat per descobrir nous amics i amigues!

Famílies, al Drive teniu les fotos de les noves parelles cooperatives!

EL VOL DEL BORINOT

“El Vol del Borinot” és una obra del compositor Rimski-Kórsakov.

Abans d’escoltar l’audició vam estar parlant de quina reacció tindríem si, de sobte, ens entrés un borinot dins de la classe de música. Les respostes van ser molt variades i divertides!

Tot seguit, vam escoltar l’audició amb els ulls tancats i vam contestar tres preguntes: La música que hem escoltat era ràpida o lenta, fluixa o forta, trista o alegre? Vam encertar les respostes, genial!

Per acabar, vam fer uns dibuixos cooperatius en petits grups mentre escoltàvem el Vol del Borinot!

Si entreu, al Drive podreu veure imatges i un vídeo!

DIA MUNDIAL DE L’AIGUA

Avui, 22 de març, és el Dia Mundial de l’Aigua. A l’escola estem molt conscienciats de la sequera que estem patint actualment. Com ja us vam comunicar, a Infantil hem pres moltes mesures per tal d’estalviar aigua. 

Per tal de conscienciar-nos, hem aprofitat aquest dia per visualitzar un vídeo d’InfoK la sequera que patim a Catalunya i reflexionar amb els infants sobre el tema mitjançant una conversa. Durant el matí ens hem reunit amb Primària per escoltar un manifest que ha fet la Comissió d’Escola Verda. 

D’altra banda, un grup de nens i nenes d’I5 han passat per les aules d’I3 i I4 per mostrar l’estadística del temps que hem anat realitzant durant els últims mesos, així com explicar algunes de les accions que podem tenir en compte a casa. 

EASTER

Famílies, de Pagells i Molls,

Aquestes dues últimes setmanes hem estat parlant d’Easter. Hem presentat els elements principals d’aquesta celebració: eggs, bunny, basket, chocolate, chick i buns. Hem visualitzat imatges de cada un i hem parlat d’aquests.

Per entendre què són els buns, hem visualitzat el vídeo de Hot Cross Buns que ens ensenya què són i quins ingredients porten. Hem après que són un tipus de panet que mengen al Regne Unit, i altres països. Nosaltres mengem la mona, i allà mengen aquests hot cross buns.

També hem fet una egg hunt a la classe, però abans de realitzar-la hem visualitzat i cantat la cançó Easter Egg Hunt per tenir una idea de què fem en una Easter Egg Hunt. Per acabar, per grups hem decorat un Easter egg tot fent els grafismes que sabem.

Al Drive, dins la carpeta Easter, trobareu fotografies d’aquests moments. També us adjuntem una recepta d’aquests Hot Cross Buns, per si algú la vol fer!

L’HORA DEL CONTE

Al llarg d’aquestes últimes setmanes, a l’hora del conte, conjuntament amb les tutores d’I5, hem estat creant els contes de Sant Jordi, que presentarem en els Jocs Florals d’aquest curs.

Famílies, aquí us expliquem el treball que hem fet per grups cooperatius i també podeu gaudir de les portades de les nostres col·leccions.

Aviat rebreu més notícies de nosaltres per poder llegir, veure i escoltar aquests fantàstics contes, falta poquet per la gran sorpresa!!

TRES ESPAIS AL TERRAT I IOGA

Hola, famílies de Molls i Pagells,

Aquestes setmanes hem treballat per espais al terrat i a l’espai de psicomotricitat hem fet ioga.

Al terrat, hem dividit el grup classe en tres grups de nens i nenes, i hem anat passant totes per cada espai.
Els espais han sigut: un circuit, salts de llargada i xanques i puntaria.
L’espai del circuit, els nens i nenes han practicat l’equilibri i altres agilitats amb el material presentat. Als salts de llargada, els nens i nenes s’han posat per parelles, una saltava i l’altra amb un guix feia una marca a terra per saber fins on havia saltat. L’altre espai, el de xanques i puntaria, el grup es dividia en dos petits grups. Unes quantes practicaven caminar amb les xanques i la resta practicava la puntaria.

Ens ha agradat molt poder passar per tots els espais i explorar noves maneres de fer amb el material.

A l’espai de psicomotricitat hem fet ioga. Hem parlat de què és i en què consisteix. Sabem que és un esport on es fan moviments amb el cos, i s’acaba arribant a una postura. Alguns nens i nenes ja coneixien postures de ioga, com la serp, el pont, l’arbre, etc.
Primer hem fet respiracions, ja que ajuda a agafar consciència del nostre cos. Després hem presentat diferents postures de ioga i les hem practicat. Aquestes han sigut: el peix, el camell, el triangle, la granota, la tortuga i l’arc.
Per acabar, cada nen i nena ha presentat la seva postura de ioga. Podia ser una que coneixien, una inventada o una de les presentades.


Al Drive, dins la carpeta Tres espais al terrat, trobareu algunes fotografies i vídeos! I dins la carpeta Ioga trobareu un vídeo de les postures que han fet.

CONFERÈNCIES FAMILIARS: PROJECTE AUDIOVISUAL

Ja hem fet l’última conferència familiar!

En Raúl (creador de videojocs) i en Xavier (programador de mòbil), han pensat crear un videojoc del Drac Cros. Per dur a terme el seu projecte, necessiten diners. Van al banc on la Meritxell i la Lourdes (economistes) els hi donen el vistiplau i realitzen el contracte pel préstec dels diners amb la intervenció de l’Elisenda (Advocada). Amb en Pau (productor audiovisual), creen el videojoc. Per donar a conèixer el seu producte, els ajuda la Dolça (publicista) i en Joan (editor de cinema i botiguer) s’encarrega de distribuir-ho tant de manera digital com física.

Famílies, al Drive trobareu el recull fotogràfic.

EL NAIXEMENT

Els Molls hem presenciat un part!

Hem retrocedit en el temps tornant a la panxa de la nostra mare. Tot escoltant de fons els batecs del cor i el líquid amniòtic, hem representat amb el nostre cos els moviments que ens ajuden a sortir de la bossa amniòtica.

Una vegada trencada la bossa, hem vist que dins hi havia el líquid amniòtic, el nadó amb el cordó umbilical i la placenta. Tot seguit, hem proposat noms!

Finalment, hem vist imatges reals del cordó umbilical i de la placenta, un petit vídeo explicatiu i les ecografies que han portat alguns nens i nenes de la classe. Ha estat una experiència molt especial!

Voleu veure el vídeo de l’activitat? Doncs entreu al Drive, a la carpeta del projecte!!

SPLAT!! SOL LEWITT

Els Molls i els Pagells hem anat al CaixaForum i hem descobert el mural de Sol Lewitt: “SPLAT”.

Aquest autor pioner de l’art conceptual en aquesta pintura mural ens vol fer percebre el moviment a través de les formes i els colors. Aquest mural ens ha recordat el mapa del món, l’espai, un riu de colors, un volcà, una tempesta, un arc de Sant Martí, una carretera de colors, les onades del mar… Durant l’activitat hem expressat amb el nostre cos el que hem observat del mural. Ha estat una bona experiència artística!!!

Després hem creat el nostre propi Splat amb pintura i ens ha agradat fer de petits artistes!!

Famílies, al Drive trobareu el reportatge fotogràfic.

CONFERÈNCIES FAMILIARS: CONSTRUÏM

Ja hem fet la tercera conferència: CONSTRUÏM!

Les famílies han proposat construir al terrat d’Infantil un fantàstic hivernacle. La Daniela (arquitecta urbanista), ha pensat i dissenyat com podria ser. L’Ernest (tècnic de prevenció de qualitat i medi ambient) ens ha explicat la importància de la prevenció de riscos laborals per tal que sigui un entorn segur pels treballadors. També ens ha mostrat com reciclen els diferents materials i ens ha ensenyat imatges dels contenidors que fan servir. Seguidament, en Mohamed (paleta) narra com executar-ho i els materials que necessitem per dur a terme el projecte. Per fer-ho, s’ha de coordinar amb en Juan (metal·lista soldador), que és qui fa les peces metàl·liques que també necessitem per fer el nostre hivernacle. Una vegada ja tenim l’estructura feta, la Paola (dissenyadora interiorista) ens fa una proposta a ordinador perquè veiem el disseny final i acabar de decidir si és realment funcional. Finalment, en Jorge (mecànic) fa que tot funcioni per tal d’acabar amb èxit tot el procés. Ens ha quedat un hivernacle magnífic!

Voleu veure el reportatge fotogràfic? Doncs entreu al Drive!